基于AHP的高校辅导员职业能力评价指标体系研究

高校辅导员职业能力水平的高低决定着大学生思想政治教育的效果和高校人才培养的质量，本文运用层次分析法（AHP），通过构建高校辅导员职业能力评价指标体系，确定出各评价指标的相对重要性，根据总的排序结果提出相关措施，以期为培养建设职业化专业化的辅导员队伍提供科学化、合理化的参考依据。