高职高专学前教育专业公共体育课程体系优化研究——以重庆市为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,对重庆市高职高专院校学前教育专业公共体育课教学情况进行相应的调查研究,针对出现的问题,在学前专业课程设置指导下,在课程体系上采取一定措施使教学变得优异。