摘要
从培养未来社会人的角度来看,高职院校会计专业的隐性知识分为技术技能领域的隐性知识和人文领域的隐性知识两大类型。技术技能领域的隐性知识又可以分为会计实务操作、会计账务控制技术、财务团队管理3种类型。设计和组织包含隐性知识培养的高职院校会计专业人才培养模式是提高高职院校会计专业人才培养质量的重要措施。
出处
《中国商论》
2017年第10期189-191,共3页
China Journal of Commerce
基金
湖南省教育厅科学研究基金项目"基于隐性知识培养的高职人才培养模式改革--以会计专业为例"(15C0715)的阶段性成果