小议青少年击剑兴趣的培养

该文以杨思中学击剑队队员为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,通过实验对比得出运用情景教学法进行的课程设计与传统教学法相比,有利于激发学生对击剑运动的兴趣,解决了如何在青少年年龄段小队员授课对象上,在教学设计过程中,教学内容与教学条件以及学生学习能力相结合,以学生为主体、教师为主导,制定出最适合学生成长需要的课程方案,因材施教上好击剑课程等问题。