睿智引领音乐欣赏,灵性提升学生人文素养——农村中学音乐欣赏中培养学生人文意识的策略研究

人文素养是学生综合素质的核心组成，也是音乐教育的隐性目标。音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，对提升学生的人文素养有着重要的作用。纵观音乐欣赏教材，不少作品蕴含着丰富的人文气息，它对培养学生人文意识、陶冶学生人文情感、提升学生人文素养有着十分重要作用。农村中学生见识较少、视野相对局限，教师该如何通过音乐欣赏课堂，有效提升学生的人文素养？本文从提升人文修养；培养人文意识；渗透人文情感三个方面进行阐述。