用凤头和豹尾引领贯穿音乐课堂

一篇文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球；而结尾似豹尾有平衡感，铿锵有力，为文章增色，让人阅后回味无穷。一堂出色的音乐课如同一篇耐人寻味的文章，凭借准确的导入像凤头，简练的小结似豹尾，串起整个课堂，让孩子们徜徉于教师精心准备的音乐课堂氛围之中，来感受音乐。