普通高校篮球课程分层教学的考评体系研究——以桂林电子科技大学篮球课程教学实践为例

普通高校学生选项篮球课程,根据学生的个体和篮球技能的差异性,开展篮球课程分层教学,通过实验,取得了很好的教学效果,同时也实现了因材施教的教学理念。但是在篮球分层教学考核评价过程中存在较多问题,为保证篮球课程分层教学的全面实施,对篮球课程分层教学考评体系制定提出合理建议。