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浅谈实行班级学生自主管理的策略 被引量:1

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摘要 班级自主管理已经成为教育教学改革的重要内容之一,激发学生的主体意识,让学生参与班级自主管理,不仅可以提高班级管理效率,而且可以让学生在参与班级自主管理中去感知、判断、认识事物,获得成功与受挫的体验,从而增强自尊自信,培养创新意识,促进学生个性和特长的发展。
作者 王鑫
机构地区 西宁市虎台小学
出处 《青海教育》 2017年第3期11-11,共1页
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