民族预科生无机化学微观理论教学模式分析

在民族院校预科生无机化学教学中，要使学生学好微观理论这部分内容，需要教师在对传统教学模式进行创新和完善的基础上，利用多种教学模式和方法，激发学生学习兴趣，使他们能够学会用科学的思维方式和分析方法去探索和发现化学的本质，认识到化学对我们日常生活和人类社会的作用和影响。