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小学班级管理现状及对策
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摘要
小学班级的管理是一项系统的工作,作为一名班主任,需要对班级的管理投入十分的热情。文章分析了小学班级管理的现状,提出了解决小学班级管理现状的对策,即:构建多元化的管理模式;班主任监督落实班规、奖罚制度;构建和谐、团结的班集体;对学生保持耐心,与家长保持联系。
作者
潘慧群
机构地区
广州市从化区流溪小学
出处
《西部素质教育》
2017年第8期279-279,共1页
Western China Quality Education
关键词
班级管理
管理机制
管理模式
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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