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初中信息技术差异教学模式探究
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摘要
随着教育改革的不断深入,教学方式也发生了一些变化,传统的教学模式已无法满足当前教育的需求。差异教学模式在当前教育中广泛应用,并取得良好的效果。本文首先简述了差异教学模式的含义,分析了初中信息技术教育中存在的问题,探讨了初中信息技术课程差异教学的主要策略,以此为提升初中信息教学质量提供一些建议。
作者
张松
机构地区
江苏省涟水县前进中学
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第3期7-7,14,共2页
Education Circle
关键词
初中
信息技术
差异教学模式
探究
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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