摘要
网络学习空间是一种新兴有效的学习交流方式，是多元化的网络资源共享平台。如何将先进的网络信息技术深入地融合课堂教学中是一个值得关注的问题。文章以山东省胶州市李哥庄镇李哥庄小学的小学数学课程为例，提出了基于网络学习空间的混合式教学。文章对两种新型的教育模式“正向式”教学模式与“逆向式”教学模式进行了重新的界定，分别对两种模式的特点及适应场合进行了深入分析，提出了混合式切换教育模式。该模式兼具“正向式”教学与“逆向式”教学的优势，教师可根据不同章节的难易程度与班级水平的高低灵活选择合适的教学模式，实现教学效果的最优化。然后提出我们在“正向式”与“逆向式”教学模型的基础上，构建基于网络学习空间的混合式教学模型，以期为现代化信息教育的研究开辟一条新的途径。
