论自主学习模式在“勾股定理”教学中的构建与实施

由于社会认知的压力，一些教师的教学方式不科学，总是以应试教育的思维去教导学生，忽略了学生自主学习能力的培养，更耽误了学生能力的提高。在新课标的指导下，教学应更注重方法，教育应更注重思想、能力的培养。文章以初中“勾股定理”的教学为例，旨在说明如何在教学过程中构建学生的自主学习能力及情感的协调发展。