对组块与程序两种教学方法融合及构建的思考

依据基于学生经验的体育组块教学法与程序教学法的基本理论和学生学习新知识并保持新鲜兴趣的特点，可以在体育课堂技术教学中将组块教学法和程序教学法相融合。文章对两种方法融合的理论依据和预设的优化效果进行了论述，为组块教学法与程序教学法相融合提供了新思路。