摘要
教学评价一直是职业教育人才培养的重点工作内容之一。文章创新性地将大数据理念和技术引入教学评价，该思路可在区域范围内实现引领和推广。文章对教学评价和大数据概念进行界定，分析了传统教学评价模式存在数据量过大、规范程度低等弊端，在此基础上构建了数字化高职院校教学评价监控模式。
基金
辽宁省教育科学规划办“十三五”2016年度课题“基于大数据分析方法的高职院校教学评价研究”(JG16EB145)
辽宁省高教学会“十三五”规划课题“产教融合背景下高职院校实践教学评价现状调查及实证研究”(JG16EB145)
辽宁省交通高等专科学校优秀人才支持项目“辽宁省物流产业区域竞争力水平分析与评价研究”(2015lnccrcky06)主要研究成果.
