“两阶四步”的习作量表互改实施步骤和方法

“两阶四步”的习作评改研究既能让家长以明确的目标意识参与并关注学生习作能力的培养，又能让教师从传统评改作文的繁重枷锁中解放出来，以更多的精力来发掘和提高学生的习作能力。