《液压传动》教学实践中“工匠精神”的培养

中国制造2025背景下,高职机电类专业的人才培养模式发生改变,《液压传动》课程作为本专业培养学生职业核心能力的一门必修课,其教学模式和组织形式必须进行改革,将工匠精神的培养融入液压传动课程的教学能够让学生毕业后实现零距离上岗,满足企业人才需求。通过教学实践,教学效果显著,有非常重要的推广意义。