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家校互动中的小学班主任工作策略研究
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摘要
小学班主任家校互动工作的开展能够促使教师与家长深入交流,了解学生情况,为学生的教育提供强有力的支持。然而目前小学班主任家校互动工作依然存在一些问题。文章针对家校互动策略的意义进行了阐述,并针对小学班主任家校互动工作提出了几点建议,以供参考。
作者
廖瑞芬
机构地区
广东省深圳市坪山新区坪山第二小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第3期11-12,共2页
关键词
小学班主任
家校互动
工作策略
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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