摘要
该文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法阐述了研究性教学的内涵、研究性教学的哲学观,再此基础上探究了研究性教学的特点。研究认为,研究性教学的特点在于融合多元教学方法、营造平等和谐的教学氛围、注重培养受教育者的综合能力,如批判思维能力、运用学习资源的能力、合作能力、解决实际问题的能力。
出处
《科技资讯》
2017年第8期180-180,182,共2页
Science & Technology Information
基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目<研究性教学在普通高校艺术体操选项课中的应用价值研究>
项目号:GD13XTY11