摘要
针对LED封装与应用实践教学中存在的理论与实践联系不紧密、学生工程能力与企业需求错位的问题,该文提出充分利用产业联盟优势资源构建深度融合的LED封装与应用校企联合实践教学平台为学生提供优质的实践条件。同时,通过校内实验教学资源的整合与建设,优化实验项目,注重建立各门课程知识点之间的联系,打通孤立的实验环节,训练学生构建知识网,提高学生的知识综合应用能力和创新能力,逐步培养学生的思维由模块化向全局性转变。
出处
《科技资讯》
2017年第8期213-214,共2页
Science & Technology Information
基金
天津工业大学高等教育教学改革研究项目(2015-2-26)
国家大学生创新创业训练计划项目(201610058049)