摘要
德育工作是学校工作的统帅和保证,有利于培养学生的思想品德和人格素质。湖南大学子弟小学(以下简称“我校”)在八十多年的办学历程中,积累了丰富的育人经验。特别是近几年来,学校坚持“全面规划、整体推进、突出重点、讲究实效”的工作思路,从整体上构建了“纵向衔接,横向贯通,分层递进,螺旋上升”的学校德育工作体系,形成了“以高雅的校园文化为熏陶,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,以提高学生良好思想品质和行为习惯为目的”的学校德育工作新格局。
出处
《教师》
2017年第10期5-7,共3页
Teacher
基金
湖南省“十二五”规划省级一般资助课题“小学分层递进德育体系构建研究——以湖南大学子弟小学为例”研究成果(XJK013BZXX005)