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运用思维导图进行复习教学事半功倍
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摘要
思维导图是英国思维学家东尼·博赞创建的。简单地讲,思维导图利用多彩的线条将浓缩的关键词条、简单图案或文字符号分门别类地串起来,枯燥的信息一条一条被生动地串联起来,形成了一个完整的知识结构网络,这样的思维导图具有形象性、发散性、趣味性的特点,更易于人的记忆和思考。因此思维导图也可以说是一种适用性极强的学习工具。
作者
朱凤蓉
机构地区
四川省成都市马鞍小学校
出处
《教师》
2017年第10期39-40,共2页
Teacher
关键词
思维导图
事半功倍
复习教学
文字符号
知识结构
学习工具
思维学
形象性
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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