创造实践机会 体验学科魅力

数学来源于生活，服务于生活。我们要通过“服务于生活”这一层面来培养学生主动实践的意识。在数学教学中，如何为学生创造实践机会，拓展实践途径，尽可能地让学生去实践、去体会数学的用途，让数学变得亲近、可爱，从而展现数学的魅力，是值得我们探索的问题。