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化归思想及其在小学数学教学中的渗透
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摘要
化归思想,是数学教师十分重视的一种数学思想方法。在小学数学教学中,教师运用化归思想教学,不仅可以减轻学生数学学习的难度,还可以提高教学效率,提高学生独立思考和解决数学问题的能力。而在教学中如何有效运用化归思想方法教学,则需要教师予以重视并且依据学情设计出合理的教学方案。
作者
刘福凤
机构地区
福建省长汀县红山中心学校
出处
《教师》
2017年第11期52-53,共2页
Teacher
关键词
化归思想
小学数学
教学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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