大学物理力学教学中的衔接性问题

大学物理是高校理科、工科等专业的一门重要的基础课程。由于中学物理与大学物理在教学内容、教学方法和教学模式等方面都存在一定的差异，以致于高校理科、工科等专业的新生不能很好地适应大学物理的教学模式，影响一些后续课程的学习效果[1][2]。这个问题由来已久，它反映出了高中物理教学和大学一年级物理教学的连接性不是很好。特别是2004年后我国实施物理教学的新课程改革以来，这个问题就更加突出，尤其是在教学内容方面。