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浅谈音乐教育促进学生思维和谐发展的意义

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摘要 本文从研究遵循音乐教学的原则和转变音乐教师的观念着手,剖析音乐教育促进学生思维和谐发展的美学、心理学理论基础,提出音乐教育对学生思维和谐发展起到的激发创新思维、塑造完美人格的重要作用。
作者 李娜
出处 《北方音乐》 2017年第7期159-159,共1页 Journal of the Northern Music
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1郁斌 谢嘉幸.音乐教育与教学法[M].北京:北京高等教育出版社,1991..
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共引文献3

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