小学生阅读呼唤深水区

本文从让学生挑一本自己喜欢的书、完成五项阅读活动、边看书边写阅读笔记等三方面阐述了如何重新思考阅读，发现新的角度，拓展新的视野，将小学生的阅读引向深入的思考和具体措施，具有一定参考价值。