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谈谈小学阅读教学的有效性
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摘要
阅读是语文教学的重要方面,是培养学生全面发展不可缺少的途径。阅读是获取知识信息的重要方法。那么,教师应当如何提高阅读教学的有效性,从而让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,享受阅读的乐趣呢?通过自身的教学实践与教学反思,我浅谈几点感悟,与大家进行交流。
作者
张影
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区新开学校
出处
《神州》
2016年第33期24-24,共1页
关键词
小学阅读教学
有效性
学生全面发展
语文教学
知识信息
情感活动
教学反思
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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神州
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