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加强小学科学观察实验教学的策略
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摘要
知识传授和能力培养是小学科学教学的重要任务,作为小学科学教师,要重视实验教学,让学生参与到实验之中,通过动手实验、仔细观察、大胆猜测,进而得出正确的实验结论。本人结合多年的教学实践经验,谈谈在小学科学教学中培养学生观察与实验能力的具体策略。
作者
宁秀艳
机构地区
辽宁省盘锦市大洼区第三小学
出处
《神州》
2016年第33期66-66,共1页
关键词
观察实验教学
小学科学
科学教学
能力培养
知识传授
科学教师
学生参与
动手实验
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第33期
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