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分组协作在课堂教学中的应用
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摘要
随着新课程的深化改革,传统信息技术的学习方式和教学方式都必须进行变革。而分组协作式学习有利于培养学生的自主、协作学习的习惯,激发学习兴趣,促进学生成绩的共同提高,适应信息时代的要求。本文从新课程分组协作学习实施的必要性与作用、实施的操作层面入手,结合教学实际,分析当前合作学习所存在的问题及相应的实施策略。
作者
叶天赋
机构地区
广东省连平县附城中学
出处
《神州》
2017年第6期60-61,共2页
关键词
分组学习
协作学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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