期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生工程领导力教育的发展与现状
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从工程领导力教育兴起的背景、理论基础、实施现状三个方面对国内外大学生工程领导力教育的发展与现状进行了全面梳理,并在此基础上给出了我国工程领导力教育发展的建议。
作者
王芳
尹金荣
郭彪
叶晨晨
机构地区
浙江大学化学工程与生物工程学院
出处
《求知导刊》
2017年第10期15-17,共3页
基金
本文由教育部2015年高校辅导员工作精品项目建设计划、浙江大学德育与学生发展研究中心(DZ201602)
浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(2014、2016)资助.
关键词
大学生
工程领导力
工程教育改革
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
199
参考文献
19
共引文献
755
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
19
1
林健.
“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J]
.高等工程教育研究,2010,58(4):21-29.
被引量:605
2
雷庆,巩翔.
工程教育实验班领导力培养的实证研究[J]
.高等工程教育研究,2013,61(1):58-65.
被引量:3
3
林健.
卓越工程师领导力的培养[J]
.高等工程教育研究,2012,60(4):1-14.
被引量:26
4
雷环,爱德华.克劳利.
培养工程领导力 引领世界发展——麻省理工学院Gordon工程领导力计划概述[J]
.清华大学教育研究,2010,31(1):77-83.
被引量:40
5
林健,续智丹.
国际工程领导力教育及其对中国的启示(上)[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):7-17.
被引量:7
6
崔军,汪霞,顾露雯.
美国工程领导力教育的理念与实践[J]
.高教发展与评估,2010,26(5):76-84.
被引量:12
7
崔军,汪霞.
培养工程领军人才:麻省理工学院的工程领导力教育[J]
.高等理科教育,2010(6):30-35.
被引量:16
8
雷庆,巩翔.
本科阶段工程领袖型人才培养方案特点分析——以戈登-麻省理工学院工程领袖计划为例[J]
.北京航空航天大学学报(社会科学版),2010,23(1):108-113.
被引量:5
9
雷庆,巩翔.
工程领导教育的内涵解析[J]
.高等工程教育研究,2012,60(6):77-83.
被引量:7
10
雷庆,巩翔.
工程领导力的历史演变及其领导学分析[J]
.高等工程教育研究,2012,60(5):53-58.
被引量:2
二级参考文献
199
1
何放勋.
工程范畴的历史演变与工程师伦理责任教育[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):39-43.
被引量:5
2
谢笑珍.
“大工程观”的涵义、本质特征探析[J]
.高等工程教育研究,2008,56(3):35-38.
被引量:193
3
余寿文.
中国需要研究型大学培养现代工程师[J]
.高等工程教育研究,2005,53(1):9-9.
被引量:4
4
路甬祥.
再谈现代工程教育[J]
.高等教育研究,1994,15(1):1-5.
被引量:28
5
戴跃侬.
人文素质:理工科大学生成才之基[J]
.教育发展研究,2005,25(3):85-87.
被引量:13
6
汪应洛,王宏波.
工程科学与工程哲学[J]
.自然辩证法研究,2005,21(9):59-63.
被引量:43
7
陈春莲.
试论加强和改进理工科学生思想政治教育工作[J]
.北京政法职业学院学报,2005(3):77-80.
被引量:8
8
李晓强,孔寒冰,王沛民.
建立新世纪的工程教育愿景——兼评美国“2020工程师”《愿景报告》[J]
.高等工程教育研究,2006,54(2):7-11.
被引量:51
9
罗晖,程如烟.
加大基础研究和人才投资 提高长远竞争力——《美国竞争力计划》介绍[J]
.中国软科学,2006(3):158-160.
被引量:3
10
中国科学院"科技领导力研究"课题组,苗建明,霍国庆.
领导力五力模型研究[J]
.领导科学,2006(9):20-23.
被引量:249
共引文献
755
1
李丁,陈莎.
我国工程教育研究动态、热点与趋势——基于2000—2019年CSSCI期刊论文的可视化分析[J]
.中国教育技术装备,2021(2):12-16.
2
李菁菁.
新工科背景下卓越工程师领导力培养的质性研究[J]
.中国轻工教育,2023,26(4):61-71.
3
郭润萍,韩梦圆,邵婷婷,冯子晴.
生态视角下数字化转型企业的机会开发机理——基于海尔和苏宁的双案例研究[J]
.外国经济与管理,2021,43(9):43-67.
被引量:32
4
戴民,牛晚扬,李晓.
基于强化工程训练的卓越工程师培养实践[J]
.科教导刊,2023(9):29-31.
被引量:1
5
吴汉明,李飞.
产学研深度融合的卓越工程师培养体系[J]
.科教发展研究,2023(4):1-19.
被引量:1
6
黄玉波,刘晓宇,陆小龙.
本科全英文专业课程建设的难点及挑战探讨[J]
.教育观察,2021(1):73-75.
被引量:3
7
胡科,段世飞,高东燕.
工程能力视角下工业竞争力指标体系的构建及应用研究[J]
.高等工程教育研究,2020,68(1):79-85.
被引量:6
8
朱兴林,谢海巍,刘泓君,唐倩,罗丽朝.
地方高等院校交通运输专业学位研究生培养质量研究[J]
.高等农业教育,2022(4):121-127.
被引量:1
9
李国珍,董淑冷.
浅议基于卓越工程师计划的工程流体力学课程教学改革[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(A01):440-440.
被引量:1
10
任连城,周传德,周秋沙,王久华,魏昌祥,雷贞贞.
“卓越工程师”培养模式初探[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2012(24):177-178.
同被引文献
6
1
林健.
卓越工程师领导力的培养[J]
.高等工程教育研究,2012,60(4):1-14.
被引量:26
2
雷庆,巩翔.
工程领导教育的内涵解析[J]
.高等工程教育研究,2012,60(6):77-83.
被引量:7
3
林健.
引领高等教育改革的新工科建设[J]
.中国高等教育,2017(13):40-43.
被引量:237
4
林健.
培养大批堪当民族复兴重任的新时代卓越工程师[J]
.中国高教研究,2022(6):41-49.
被引量:26
5
吴林志.
“四维度”新工科人才培养模式构建与实施路径研究[J]
.黑龙江高教研究,2022,40(8):151-155.
被引量:14
6
刘鑫桥,张一凡.
新型举国体制下卓越工程师培养的治理机制[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2023(3):43-51.
被引量:8
引证文献
1
1
李菁菁.
新工科背景下卓越工程师领导力培养的质性研究[J]
.中国轻工教育,2023,26(4):61-71.
1
孙京新,王宝维,孙庆杰,马永强.
美国高校领导力教育现状、特点与启示[J]
.高等农业教育,2010(9):87-89.
被引量:6
2
陆国栋.
“新工科”建设的五个突破与初步探索[J]
.中国大学教学,2017(5):38-41.
被引量:271
3
郑大锋,陈砺,王秀军.
OBE工程教育理念与化工专业实践教学体系研究[J]
.实验技术与管理,2017,34(5):154-157.
被引量:93
4
洪瑕,苏有邦,刘绍芳.
农村中小学初任教师专业发展的思考[J]
.文学教育,2017(9):118-120.
被引量:1
5
杨秋波,王世斌,郄海霞.
工科专业本科生实践能力:内涵、结构及实证分析[J]
.高等工程教育研究,2017,65(3):81-85.
被引量:19
6
吴才洲.
农村初中社团建设中存在的问题及建议[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(4):171-171.
7
柴菁敏.
关于大学生微商创业模式的调查分析[J]
.经济师,2017(6):48-49.
被引量:2
8
金晓峰.
基于鞍山区域经济发展的来华留学生教育改革探索[J]
.参花(上),2017,0(6):125-125.
9
李峰.
园本课程背景下幼儿园课程发展的研究[J]
.广西教育,2017,0(17):6-7.
10
周开发,曾玉珍.
新工科的核心能力与教学模式探索[J]
.重庆高教研究,2017,5(3):22-35.
被引量:373
求知导刊
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部