VR技术在幼儿教育中应用的可行性分析

VR是利用计算机生成一种三维模拟环境，通过多种传感设备使用户“投入”该环境中，实现用户与该环境直接进行自然交互的技术。幼儿园教师运用该技术进行教学能提高幼儿的学习兴趣，提高其参与活动的积极性与主动性，可在虚拟教学、虚拟学习环境、相关技能技巧的训练和特殊儿童的个性化服务等方面加以具体运用。但在具体运用过程中可能遇到一定的困难，如资金投入不足、教师的现代化教育技术水平低等。