幼儿园保育员角色机制探索研究

《幼儿园工作规程（修订稿）》强调：“幼儿园要实行保育与与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进身心和谐发展。”现代教育观认为：“幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成，保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量。”保教结合工作已渗透到幼儿园一日生活的各个环节，教师和保育员两者工作应该是统一的、密切合作协调的，要做到保中有教，教中有保。