把握低年级古诗教学的“度”

古诗文教学不仅对学生进行了传统文化教育和爱国思想教育,还对学生进行了艺术熏陶。如何把握低年级古诗教学的“度”，让学生喜欢古诗，感受古诗的魅力，获得古诗带来的良好的文化熏陶呢？笔者认为低年级的古诗教学要注意三个度，即识字教学要有深度，诗意理解要适度，古诗诵读要有梯度。