“数字信号处理”课程抛锚式教学方法探讨

本文针对学生在"数字信号处理"课程中自主学习热情不高、畏难情绪较重的问题,提出了抛锚式教学法。通过情境设置解决了学什么、何处用、如何用等几个学生最为关切的问题,有效实现了"做中学、乐中学"的效果。