整合与突破——解析STEM教育的“方程式”(下)

STEM教育是一种教学策略，在实际应用过程中，它的目标是通过STEM知识的综合运用解决现实中存在的问题，对此，可将STEM教育分为四个不同的应用类型：验证型、探究型、制造型和创造型。验证型STEM教育应用的核心是学习者的验证过程和方法，目标是让学习者通过综合运用STEM知识验证一个学习者已经明确的结果；探究型STEM教育应用的目标是让学习者通过综合运用STEM知识去发现并解释某些学习者未知的现象，其核心是学习者的探究过程及结果；制造型STEM教育应用的目标是让学习者通过综合运用STEM知识去完成一个已有形态物品的生产和改良，其核心是学习者的工程实践能力的培养；创造型STEM教育应用的目标是让学习者通过STEM知识的综合运用去完成一个创新物品的设计和制造，其核心是创新的设计。