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数学教学中动手实践操作的有效性
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摘要
小学数学新课程教育标准要求重视素质教育。动手实践操作是素质教育的重要内容,不仅可以加深学生对知识的理解掌握,还有助于日常生活应用。鉴于此,本文分析小学数学动手实践操作教学的重要意义,并指出教学存在的问题及解决策略,以期为一线教育工作者提供有效参考,确保数学实践课堂的高效性。
作者
潘新辉
机构地区
广东省梅州市兴宁市叶塘中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第8期24-25,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
动手实践
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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