对幼儿园组织区域活动的再思考

区域活动是实施《3-6岁学习与发展指南》的重要形式，也是幼儿园一日生活中重要的教育形式。通过准确把握幼儿特点，合理设置区域活动；紧盯重点环节，积极丰富区域活动；坚持多法并举，全面开展区域评价等手段，进一步提高区域活动的组织质量，推进幼儿的全面发展。