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新高考模式下设计题解题策略探究
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摘要
本文通过分析通用技术设计题在学考选考中的地位,学生得分率较低的现象,从多年教学经验展开设计题解题策略探究。着重从设计题的基本组成、设计方案的层次、设计题的解题关键点、草图绘制的关键点以及具体学考案例分析设计题的解题策略。
作者
苏美如
机构地区
浙江省金华市第六中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第8期63-64,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
通用技术
学考
设计题
设计分析
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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