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《汽车认知实习》教学方法探析被引量：1

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摘要《汽车认知实习》是培养车辆工程专业学生学习兴趣和加强理论联系实际的一门重要课程。由于教学地点、教学方式等与传统教学过程有着较大的不同,该文尝试从教学时间和内容、教学方法、课程考核形式与要求等三个方法对其进行分析和探讨,从而力求推动该课程教学的效率和质量,有效促进《汽车认知实习》课程的开展。

作者周冠赵万忠

机构地区南京航空航天大学

出处《科技资讯》 2017年第10期170-170,172,共2页 Science & Technology Information

关键词认识实习教学方法实践

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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