基于“学习者训练”的大学新生英语自主学习能力的培养被引量：2

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摘要为了提升学生自主学习的能力,文章首先介绍了"学习者训练"的主要内容,其次从明确学习目标和开展听说读写等学习策略的训练;引入欧洲学习者档案,引导学生制订长短期学习计划;训练学生的自我监控能力;培养学生的自我评估能力四个阶段探讨了"学习者训练"的操作方法。

作者龙艳

机构地区广东外语外贸大学英语教育学院

出处《西部素质教育》 2017年第9期86-86,88,共2页 Western China Quality Education

关键词自主学习 “学习者训练” 大学新生英语

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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