基于行业竞赛的实践教学体系创新——以山西传媒学院广播电视编导专业为例

基于目前高等学院教学过程中存在学生动手能力差、实践机会少等问题,文章结合山西传媒学院广播电视编导专业的实际情况,分析了将行业竞赛纳入高校实践教学体系的必要性,从四个方面论述了如何将业竞赛纳入高校实践教学体系,并对教师指导学生参加行业竞赛的具体形式进行了分析。