“互联网+教育”时代高职应用文写作教学改革

"互联网+教育"时代背景下,高职应用文写作教学亟需变革,因此,为了提高学生的学习积极性,提升应用文写作的教学质量,文章先对传统高职应用文写作教学及其面临的挑战进行了分析,其次从利用互联网素材进行情境教学,推行以任务驱动为主导的教学过程考核办法,提升教师自我诊改课堂能力三个方面探讨了"互联网+教育"时代高职应用文写作教学的变革方向和手段。