改善管理 科学治班

班主任工作的成功与否,与班务工作的指导思想息息相关,基于此,文章试图从四个方面论述如何改善班级管理,进行科学治班,即做好角色定位,树立教师形象;关爱学困生,重塑学生形象;强化自我约束力,发挥个体的主体作用;真诚感化,爱心无处不在。