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关于语文教学人文性的探讨
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摘要
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。教师应该把人文精神的养成作为语文教学的价值取向,在教学中要努力突出为学生发展服务的理念。以渊博的知识和高尚的人格,让学生在学习知识的同时又能得到温暖如春的人文关怀,这样的语文教学才是成功的。语文教学呼唤的是人文性的回归,其终极目标就是让人变得有知识修养,有品味,充满着人性美。担当起这一历史重任,必然是每一个语文教师义不容辞的责任。
作者
于涣
机构地区
黑龙江省五大连池市职业教育中心学校
出处
《黑河教育》
2017年第6期23-24,共2页
Heihe Education
关键词
语文
教学
人文性
人文精神
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
元立辉.
初中美术欣赏教学技巧[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(14):188-189.
黑河教育
2017年 第6期
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