浅谈初中历史课堂教学目标的有效达成——以人教新版《三国鼎立》一课教学为例

教学目标是教师开展课堂教学的指南，能否真正依教学目标开展教学决定着一节课的成败。尤其是体现着浓厚人文特性的初中历史课，教学目标的有效达成更关系着学生能力的提升和全面发展。唯有认真研读课程标准，真正从教材和学情实际出发，做好教学设计、实施及评价，才能使初中历史课堂教学更加生动、有效，实现历史的人文之美。