小学语文朗读教学的点滴感悟

朗读是小学语文阅读教学中最常用的基本训练方式，教师要提高朗读教学效率，应创设情境，激发兴趣；指导朗读，掌握方法；及时评价，激励提高。在小学语文朗读教学中，教师要将听与导结合，听能及时发现学生朗读中的点滴进步，导要适时指导学生改正不足，教学生方法。学生要将训练与感悟相结合，训练要持之以恒，即在反复的练习中感悟。只有掌握了朗读的技巧和方法，学生的朗读水平才能逐步提高，并不断提高阅读能力和写作能力，达到提升语文素养的目的。