谈小学语文教学中的情感功能

情感是对外界刺激的心理反映，是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁，是教学活动的灵魂，直接影响着教学效果的好坏。教师是教学活动的组织者也是传授者，在教学中起主导作用。教师的情感因素对学生学习的影响很大。因此，教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质，对学生怀有热爱之情、愉悦之情、宽容之情，使师生感情融洽、相互信任，教学气氛活跃，更好地完成教育教学任务。