摘要
一、学习指南1.课题名称:用数对确定位置2.达成目标:⑴理解列与行的含义,了解确定第几列、第几行的规则⑵会用数对表示具体情境中物体的位置⑶会把所学的知识与生活紧密联系起来,并运用到生活中3.学习方法建议:说一说,画一画,玩一玩4.课堂学习形式预告:检测课前自主学习成果→提升性练习→合作探究:寻找教室里的数对、棋盘里的数对、海洋里的数对→展示成果、提出质疑。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第10期50-50,共1页
China Information Technology Education