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小学语文高效课堂“五步走”的策略探究
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摘要
在小学语文教学中,构建高效的课堂教学,教师需要在坚持教学新理念的前提下进行教学改革,精心设计教学的各个环节,激发学生的学习主动性,让他们通过积极思考掌握课文内容,增加他们的知识积累。在教学过程中,教师要加强师生互动,对学生的语文思维方式和学习方法进行引导,使他们能在学习中提高思维灵活性,高效地完成学习内容。在学生主动参与的教学活动中,实现了新的师生关系,形成了浓厚的学习氛围,有利于促进课堂教学的高效进行。
作者
戴进东
机构地区
江苏省盐城市滨海县五汛实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2017年第5期68-69,共2页
关键词
小学语文
高效课堂
教学
自主学习
分类号
G [文化科学]
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